Juan invitó a su madre a cenar una noche en su apartamento de soltero. Durante la cena la madre no pudo por menos que reparar en lo hermosa que era Lourdes, la compañera de apartamento de su hijo. Ella había tenido sospechas de que Juan tenía una relación con Lourdes. En el transcurso de la velada, mientras veía el modo en que los dos se comportaban, se preguntó si estarían acostándose. Leyendo a su madre el pensamiento, Juan le dijo:
-“Mama sé lo que estás pensando, pero te aseguro que Lourdes y yo sólo somos compañeros de apartamento”.
Aproximadamente una semana después, Lourdes le comentó a Juan que desde el día en que su madre vino a cenar, no encontraba el cucharón grande de plata para servir la sopa. Juan le dijo que dudaba que se lo hubiese llevado pero que le escribiría una carta.
-“Querida mama: No estoy diciendo que tú cogieras el cucharón de plata de servir sopa, pero el hecho es que ha desaparecido desde que tu viniste a cenar a casa”.
Unos días mas tarde, Juan recibió una carta de su madre que decía:
-“Querido hijo: No estoy diciéndo que te acuestes con Lourdes, pero el hecho es que si Lourdes se acostara en su propia cama, ya habría encontrado el cucharón de plata para servir sopa. Con todo cariño, mama”
Curiosamente, o no tanto, muchos ejemplos de incomunicación y falta de habilidades sociales cotidianas los encontramos en el ámbito del” amor” y de las relaciones familiares. ¿Por qué será?
La viñeta, de El Erlich
Muy bueno
¡Qué triste! No lo he llegado a pillar, y eso me preocupa. Y más cuando tengo en la estantería el libro “Como mejorar tus Habilidades Sociales” de Elia Roca que lleva más de un año y aún no he empezado a leer (eso sí, el polvo se lo quito). Y más aún cuando, leyendo el final del relato, me viene a mi selectiva memoria pequeños episodios de interacciones con los demás, tanto familiares como conocidos; relaciones inhibidas e incluso huidizas.
¡Qué importante es el autocontrol de las emociones! A falta de padres comprometidos con la educación de sus hijos, ¿veremos algún día en la asignatura de Educación para la ciudadanía el tema de la inteligencia emocional como parte del temario, aunque sólo sea de forma teórica?
¡Vaya carrerón que tiene como suegra la mujer!
En serio, todos sabemos que decimos, explicamos y comunicamos lo que queremos que se sepa. Los sistemas de información y los sistemas de comunicación son dos cosas diferentes. Cabe preguntarse si la buena mujer quería simplemente información o deseaba también comunicación. Parece, por el final de la historia, que con el dato se daba por bien servida.
Porque son precisamente en el amor y las relaciones donde más nos afectan los sentimientos y en donde más tratamos de cerrarlos a los demás por miedo o verguenza, una de dos.
SM
Porque todavía (aunque lo neguemos) existen muchos tabúes y la mayoría están también esta área…
Buen post, si señor
Hola Pedro,
gracias por venir desde Las Palmas ;-)
Hola Aquiles,
uy, el concepto “inteligencia emocional” es un tanto confuso compuesto por un batiburrillo de factores.
El que lo acuñó se hizo de oro, pero no necesariamente el término ayuda tanto como parece, como suele pasar cuando estamos todo el día con las etiquetas.
Como las emociones están en todos lados, y acompañan conductas y pensamientos, tendemos a atribuirles mucho peso y responsabilidad en nuestras vidas. En fin, a mi me da que sobrevaloramos la importancia de sentimientos y emociones, y que habitualmente son más consecuencia que causa.
Otra cosa es que estemos de acuerdo en no castigar la expresión de ninguna de ellas para no generar problemas mayores…
Hola Anna,
bueno, el hijo tampoco es que informara mucho, no? Realmente cuando se ocultan datos es cuando se vuelven valiosos, para nueras y para todo bicho hablante ;-)
SM y Suki,
pues eso, que como decís los problemas con las emociones no es que sean la causa y el origen todo, sino que su represión y el castigo de la expresividad es la causa de problemas… emocionales, relacionados con la ansiedad, la verguenza, etc.